WE MAKE PAPER WINDMILLS!

Hello families!

In Natural Science we’ve been talking about different renewable energy sources, and last week we discovered some things about one of them, wind energy!

To discover how wind turbines work, we made beautiful paper windmills.

As you can see in the pictures, we loved creating them and making them work!

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APRENDEMOS LAS HORAS

Con el inicio del nuevo trimestre nos hemos adentrado en el mundo del reloj y las horas. Hemos estado hablando de cómo funciona, por qué hace ese recorrido teniendo en cuenta que un día tiene 24 horas, que una hora son 60 minutos y que un minuto son 60 segundos, y cuáles son sus partes (la aguja pequeña marca las horas, es la primera que miramos, y la grande marca los minutos).

Es un poco complicado de entender por lo que iremos trabajándolo poco a poco en clase con paciencia y ánimo.
Nos centraremos en comprender cuándo la aguja de los minutos (la grande) marca:

– Las 12, es en PUNTO
– Las 3, es y CUARTO
– Las 6, es y MEDIA
– Las 9, es MENOS CUARTO

Entendiendo también que el reloj se divide en 4 cuartos de 15 minutos cada uno. Además lo hemos comparado con el reloj digital y cuál es su funcionamiento.

Para practicar os dejamos dos enlaces con juegos de diversa dificultad, para que aprendan jugando:

 

Juego 1

Juego 2

¡Ánimo!

COMENZAMOS UNA NUEVA UNIDAD DE INDAGACIÓN

Ya hemos vuelto de las vacaciones y hemos empezado una nueva unidad de indagación con muchas ganas y energía para este último trimestre.

El tema transdisciplinario que vamos a trabajar es: “Cómo nos organizamos”.

Nuestra idea central nos lleva a “interactuar con el medio físico natural, disfrutarlo y valorar de distintas maneras”.

Indagaremos sobre las energías renovables que nos brinda nuestro entorno natural y el ahorro energético. También sobre los diferentes paisajes y las posibilidades que nos ofrece el medio natural para su disfrute y cuidado.

¡Buen fin de semana!

PRESENTAMOS NUESTROS INVENTOS

¡Hola!

Como última parte de la Unidad de Indagación, hemos estado trabajando en una presentación oral para exponer nuestros inventos. En esta actividad hemos puesto en práctica nuestra oratoria y el trabajo en grupo, asumiendo cada componente su responsabilidad. Hemos disfrutado mucho haciéndolo ya que, ha sido una nueva experiencia para nosotros. Lo mejor ha sido el resultado, a pesar de lo nervios lo hicimos genial.

¡Felicidades chicos y chicas!

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¡Hola familias!

Durante este trimestre hemos seguido trabajando le inteligencia emocional ahora centrada más en: LA EMPATÍA que nos ha llevado a recapacitar sobre la importancia de atender a las necesidades de los demás y así poder entenderlos mejor, cosa que nos facilitará el TRABAJO COLABORATIVO que tanto fomentamos en clase.

Para llevar a cabo este trabajo, hemos hecho representaciones de cuentos centrados en la empatía, también a través de visualizaciones y reflexiones posteriores acabando con un trabajo grupal con el que hemos disfruta mucho (ya lo veréis en otro post) y en el que hemos puesto práctica todo el trabajo anterior.

GO AROUND THE ROOM!

We are about to finish our unit of inquiry about inventions and discoveries, and to learn about more inventors and their inventions, we did a really fun activity!

We had to go around the classroom to find out what each of the inventors invented to match them up with their invention.

We enjoyed this activity a lot!

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YOGHURT POT TELEPHONES!

Hello!

This week we have learnt a lot of facts about Alexander Graham Bell! His most famous invention is the telephone, so we decided to create our own phones using yoghurt pots and some string.

We loved our ‘yoghurtphones’!!!

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DA VINCI: THE EXHIBITION

Today we visited an exhibition in Vigo about Leonardo Da Vinci! We could see duplicates of a lot of his paintings, drawings, sketches and machines!

The best part was that we could try some of the machines and see how they work. Da Vinci invented many things and his paintings are really good, he was a genius!

We enjoyed and learnt a lot today!

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LEARNING ABOUT MACHINES

Yesterday we had the chance to learn a lot of interesting things about machines! Antonio De Ron gave us a talk on simple machines and we discovered, for example, that the first machine which was invented was the lever!

Four students from Year 5 who are studying robotics also came to show us some of the machines they have created and to answer all our questions. Thank you very much William, Carlota, Diego, Unai and Antonio!

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